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Selección de recursos educativos para la ciudadanía global

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La educación en y para los derechos humanos no sólo es esencial para la configuración de sociedades democráticas, diversas y respetuosas de los derechos universalmente reconocidos a todas y todos, sino que también es uno de los compromisos que el estado español asumió en el marco de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de Naciones Unidas. No obstante, formar niños, niñas y adolescentes en derechos humanos es una tarea que puede resultar muy compleja si no se cuenta con los recursos educativos apropiados.

La investigación sobre recursos educativos para la formación en derechos humanos busca poner a disposición del profesorado de enseñanza primaria y secundaria, de una manera sintética y ordenada, toda la información apropiada para abordar esta temática en las aulas, desde un enfoque práctico.

Así, lo primero fue definir que el tipo de recurso educativo requerido para cumplir dicho propósito era todo material didáctico que permita facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje y que pueda ser implementado de manera sencilla en las aulas; excluyendo, por tanto, todos aquellos recursos que siendo útiles para la formación de los docentes o de recomendada lectura y revisión por los y las estudiantes no reúnan estas características.

Una vez especificado el objeto de la investigación, ésta se dividió en dos fases, una cuantitativa y otra cualitativa.

La fase cuantitativa­ consideró la revisión de la información disponible en línea, conforme a 31 conceptos claves determinados sobre la base del marco normativo internacional y nacional español sobre Educación en Derechos Humanos. Dicha estrategia permitió abordar materiales sobre derechos humanos en un sentido genérico –aquellos relacionados a la formación global del ciudadano­– y específico­ –referidos a determinadas temáticas como racismo y xenofobia, igualdad de género, entre otras. Como resultado de esta etapa, se realizaron más de 30 búsquedas por palabra clave; se obtuvo 15.000 direcciones electrónicas, de las cuales fueron revisadas y filtradas los primeros 775 sitios web.

Por su parte, la etapa cualitativa consistió en caracterizar la información recopilada, primero por tipo de recurso educativo, a saber, material didáctico, guías, actividades o artículos de interés, y luego por la temática tratada en cada caso. Este trabajo permitió además de ordenar y sistematizar los recursos educativos disponibles, identificar las 10 principales fuentes de referencia en la materia.

De esta manera, ponemos a disposición de todas y todos los docentes de enseñanza primaria y secundaria, un listado con las principales fuentes de recursos educativos en línea para la educación en y para los derechos humanos. Se trata de materiales diseñados para ser aplicados y adaptados sin mayor complejidad a las dinámicas del proceso de enseñanza-aprendizaje en todos los centros educativos del país y que abordan con especial claridad y sentido práctico.

La tabla de abajo puede filtrarse por el tipo de recurso (guías, artículos, materiales) o por temática (cultura democrática, enseñanza de la constitución española, igualdad y no discriminación, racismo y xenofobia, derechos del niño, diversidad, educación inclusiva, igualdad de género, cultura de paz y desarrollo sostenible).

Selección de recursos educativos:

Actualizado el 16 junio 2020

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